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• 给教师的学习策略。
• 细化
• 反思。
• 给职场人士的学习策略。2️⃣
• 给职场人士的学习策略。1️⃣
• 学习心理学导论的学生蒂莫西丶费尔罗斯。
• 医学生迈克尔丶扬。
• 其他有效的学习方法。
• 学习时穿插安排不同类型的问题。
• 有间隔的安排检索练习。
• 给学生的学习策略。1️⃣
• 掌握几个适合自己的记忆方法。1️⃣
• 学习执行力比学习技巧更重要。
• 想要终身成长，请像专家一样思考。
• 脑力训练可以提升学习自信。
• 性格、求知欲和家庭条件对学习的影响。
• 双胞胎的认知能力也会天差地别。2️⃣
• 双胞胎的认知能力也会天差地别。1️⃣
• 所有的都会过去。
• 学习者的基本的基本。
• 小结
• 有人喜欢看说明书，有人喜欢动手试错。
• 今天就去做。
• 用搭积木的方法构建知识。
• 挣脱束缚自己的心网。
• 学不好的领域暴露了你的能力结构。
• 挖出挡在路上的石头。
• 你是分析型、创新型还是实践型思维？
• 主动学习能够制造掌控感。4️⃣
• 主动学习能制造掌控感。3️⃣
• 主动学习能制造掌控感。2️⃣
• 主动学习能制造掌控感。
• 永远不要抱怨生活对自己不公。
• 实践和测验才能暴露学习漏洞。
• 你无法从不擅长的事情里学到知识。
• 打造适合自己的心智模型。
• 学习时避免错误和记忆扭曲。3️⃣
• 学习时避免错误和记忆扭曲。2️⃣
• 做自己想做的事。
• 学习时避免错觉和记忆扭曲。1️⃣
• 没有头脑的机制1和爱自省的机制2。
• 打好自己人生这副牌。
• 学着认清自身。
• 小结。
• 创造性源于不设限的学习。
• 不开心的事也可以变成好事。
• 化解因失败带来的焦虑感。
• 缺了一口的鸡腿。
• 这些“良性干扰“能提升学习效果。
• 学习迁移。

《读者》的详细内容